大學校友風采展人物介紹丨校園教育丨簡約丨紅色模板
提到英語專業，有人會說“好像什么都學，又好像什么都不精”；有人會擔心“畢業之后除了老師，還能做什么”。今天，我們邀請到文遠大學英語專業2018屆校友——林薇，聽她講講在文遠的求學時光、職場打拼的故事，或許能給正在迷茫的你一點啟發。
林薇說，剛進文遠時，她對英語專業的認知還停留在“背單詞、練口語”的層面，但四年的學習讓她徹底改變了想法。
“印象最深的是《高級英語》課，老師會引導我們分析文章背后的文化邏輯，而非逐句翻譯?！绷洲被貞?，曾在課上對比中西方“自然觀”差異，還需用英語撰寫“中國式自然哲學”短文，這讓她明白英語是看懂世界的“橋梁”。
在文遠，林薇加入“國際交流志愿者協會”，常去“外語角”幫留學生，也練出了不怯場的口語。大三參與跨境電商實習時，她幫外貿公司寫英文產品介紹、回復郵件，真切感受到課本知識的實用價值。
畢業后，林薇進入中外聯合研發科技公司，擔任跨文化溝通專員，正好發揮在文遠習得的英語與文化理解能力。
林薇的核心任務是讓中外團隊“同頻”，而非簡單的語言翻譯。曾有中方想催外國同事趕進度，她先聊項目難點再委婉提需求，既沒讓對方反感，還促成對方主動調整計劃，這正是跨文化溝通的意義。
工作中林薇曾遇外國團隊用“roadblock”比喻“技術瓶頸”，導致中方工程師誤解。她先確認該表述的行業語境，再給報告加術語說明、重組內容邏輯，最終讓雙方都清晰理解，凸顯了文化敏感度的價值。
工作三年，林薇從專員升為主管，還考取了國際跨文化溝通師證書。她坦言英語是入職鑰匙，后續成長靠主動補技能，比如下班后學科技英文報告、學團隊管理，也終于讀懂老師“做T型人才”的叮囑。
面對正在文遠讀英語專業的學弟學妹，林薇沒有講“大道理”，而是分享了三個“實用建議”：
林薇建議學弟學妹別輕視背單詞、練語法，這些基本功是職場底氣，她現在寫英文郵件能準確表達，就得益于大學時練的語法敏感度，大一、大二要認真學好專業課。
“英語是工具，得知道用它做什么”，林薇說可根據興趣探索“英語+創意寫作”“英語+國際貿易”等方向，找到專屬的“英語+X”，就不會擔心畢業沒方向。
林薇曾因英語演講比賽忘詞哭，但這次“丟臉”讓她后來更敢表達。她鼓勵學弟學妹多參與校園活動、嘗試實習，校園里犯錯有他人指點，比職場試錯成本低得多。
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