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擘畫新征程的藍圖
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在民族復興和百年變局的節點緊密相連
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踏上全面建設社會主義現代化國家新征程
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譜寫實現中華民族第二個百年奮斗目標新篇章
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教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。
風蕭蕭兮易水寒
壯士一去兮不復還