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家長會課堂教育計劃、校園教育、簡約通用、藍色模板

家長課堂
讀懂孩子青春期
筆格中學家長課堂開講
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2025 EDUCATE

教育,不是獨奏,而是家校合奏的協奏曲;成長,不是孤帆遠航,而是家校同舟的共濟。當孩子步入充滿挑戰的青春期,我們如何成為智慧的領航員?

筆格中學本學期精心策劃的分年級家長課堂,正是為七、八、九年級家長準備的專屬“航海圖”,指引我們與孩子并肩前行,共赴一場成長的遠航。


01
七年級:打好基礎

孩子從小學升入初中,面臨學習節奏、學科數量的雙重挑戰。教育專家李教授指出,家長需要從"包辦型"轉向"陪伴型",與孩子共同制定學習計劃,培養時間管理能力。這一轉變不僅能緩解孩子的適應壓力,更能為整個初中階段打下堅實基礎。

家長課堂

"得閱讀者得天下",這句話在初中階段尤為適用。李教授特別強調,廣泛的閱讀不僅能提升語文成績,更能促進歷史、政治等學科的理解。建議家長每天陪伴孩子閱讀30分鐘,共同分享閱讀心得,讓閱讀成為家庭生活的一部分。


"孩子突然不愛說話了怎么辦?"這是七年級家長的普遍困惑。課堂通過情景模擬,讓家長體驗"傾聽式溝通"的魅力。不打斷、不評判、不說教,簡單的"三不"原則就能為孩子打開心扉。

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02
八年級:解讀青春期
讀懂叛逆

八年級學生進入青春期高峰,親子沖突頻發。心理教師王老師通過真實案例解析:孩子的頂撞是渴望自主的信號,沉默是需要空間的表達。理解行為背后的心理需求,是化解沖突的第一步。


非暴力溝通

"你總是""你從不"這樣的指責性語言只會加劇對抗。在工作坊環節,家長們學習使用"觀察-感受-需要-請求"四步法,用"我看到...我感到...因為我需要..."的句式,讓溝通變得溫和而有效。


界限藝術

如何在給予自由和設定界限之間找到平衡?課堂提出"三放三守"原則:放決策權守安全線,放選擇權守底線,放試錯權守原則。這種有界限的自由,才是孩子最需要的成長空間。



03
九年級 :迎戰中考

壓力管理

畢業班家長往往比孩子更焦慮。資深班主任趙老師指導家長識別壓力信號:失眠、厭食、易怒都是孩子在呼救。此時最重要的是營造輕松的家庭氛圍,而不是增加額外的壓力。



目標分解

"考上重點高中"這個目標太大,容易讓孩子產生畏難情緒。趙老師建議采用"目標分解法",將大目標化為每月、每周的小目標,每完成一步就及時鼓勵,讓孩子在成就感中穩步前進。



陪伴之道

最后沖刺階段,家長最好的角色是"穩定的支持者"。保持規律的作息、準備可口的飯菜、給予溫暖的擁抱,這些看似平常的舉動,卻是孩子最重要的精神支柱。記住,溫暖的陪伴比焦慮的督促更有力量。



END


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